Для подготовки к СОР (конец февраля) обучающимся в 10-х классах рекомендуется решать такие задачи:

1) Задача о шерсти у собак: В паре самец имеет короткую шерсть (генотип Ss, где S — короткая шерсть, s — длинная шерсть), а самка имеет длинную шерсть (генотип ss). Укажите фенотип и генотип щенков.

2) В горохе цвет цветков может быть пурпурным (доминирующий аллель P) или белым (рецессивный аллель p). При скрещивании гетерозиготных растений (Pp x Pp) в потомстве получено 400 растений. Сколько из них имели пурпурные цветки?

3) Задача о окраске шерсти у собак:

Ген C отвечает за черную окраску шерсти, ген c — за белую. Гетерозиготы имеют коричневую окраску. При скрещивании черной собаки (генотип CC) с коричневой собакой (генотип Cc) получены 6 щенков. Какой процент из них будет иметь черную шерсть?

4)Задача о длине хвоста у мышей:

Ген T отвечает за длинный хвост (доминантный), ген t — за короткий хвост (рецессивный). Гомозиготные доминантные мыши (TT) не выживают. При скрещивании гетерозиготных мышей (Tt) получено 2500 мышат. Сколько из них будет с длинным хвостом?

5) На экспериментальной площадке были измерены высоты 30 растений томатов. Приведены следующие данные о высоте (в см): 53, 54, 56, 53, 54, 49,

52, 54, 53, 59, 54, 58,

55, 55, 53, 53, 54, 59,

57, 56, 53, 54, 55, 54,

48, 61, 54, 53, 48, 59,

• Составьте таблицу вариационного ряда роста растений, указав:

• G, предел вариантов

• V, высота растений (см)

• P, частота встречаемости

• На основе таблицы начертите на графике вариационную кривую изменчивости.